​Монтессори-материал «Звук в начале слова»

22/11/2024
Покупатель: ОЧУ ДПО МИМП

Презентацию звуковых игр долгое время показывали по-разному.  Тот вариант, который мы сейчас используем на нашем курсе, достаточно эффективно показывает ребёнку, как выделять звук в слове.

Маленькому ребёнку очень сложно отделить звучащее слово от предмета. Классический пример, когда ребёнка 3-3,5-4 лет спрашивают: “Какое слово длиннее: змея или червячок?” То по его мнению, змея, конечно же, длиннее… Рассказывает учредитель «Международного института Монтессори-педагогики», психолог, монтессори-педагог Смирнова Надежда Николаевна.

Особенности дидактического материала М. Монтессори

20/11/2024
Покупатель: ОЧУ ДПО МИМП

Из материалов российско-голландского проекта «Метрополис»

                   О ЗНАЧЕНИИ МАТЕРИАЛА 

Следует отметить, что из-за того, что дидактический материал находится на виду, его роль по сравнению с другими элементами подготовленной среды в методе Монтессори часто преувеличивается. Кроме того, в некоторых случаях неправильно понимается его цель. Это не учебное оборудование в общепринятом смысле слова, т.к. его целью является не обучение детей навыкам

Как найти в воспитании ребенка золотую середину, какие границы и как ему устанавливать?

19/11/2024
Покупатель: ОЧУ ДПО МИМП

Если действовать очень мягко, он избалуется, а если жестко, тоже ничего хорошего не выйдет. Замените слово «жестко» на «определенно». Правила в семье должны быть, но не жесткие, а определенные. Он должен знать, что хорошо, а что плохо.

Наблюдение за детьми в монтессори-среде

17/11/2024
Покупатель: ОЧУ ДПО МИМП

Мы немного пофантазировали. 

Представьте диалог двух монтессори-педагогов Марины и Елены, которые встретились в уютном кафе после долгого рабочего дня. Обе выглядели уставшими, но в глазах светился огонек энтузиазма.

Сенсорное упражнение "Тяжёлое и Лёгкое"

11/11/2024
Покупатель: ОЧУ ДПО МИМП

Ищете практический опыт, который поможет детям освоить концепции «тяжелого» и «легкого»? Сенсорные упражнения по методу Монтессори — отличный способ сделать научный урок увлекательным и понятным.

В этой статье мы рассмотрим, как создать простое, но эффективное упражнение с материалами, которые можно найти дома. Это упражнение помогает детям исследовать понятия «тяжелое» и «легкое» через тактильный опыт, развивая способность различать предметы по весу.

Продолжим разговор об основных принципах метода

07/11/2024
Покупатель: ОЧУ ДПО МИМП

Cтатья Смирновой Н.Н., монтессори-педагога 3-6 (диплом AMS) и 6-12, Учредителя МИМП, 2020г.

Одна из основных составляющих метода - подготовленная среда. Мы привыкли, что важной частью среды являются монтессори-материалы. И сейчас, когда в режиме удаленки мы лишены этих материалов, зачастую испытываем беспомощность.  Но давайте подумаем, что это такое, почему нужно специально подготавливать среду для ребенка, как она меняется и с возрастом ребенка, и с изменением окружающего мира. 

Продолжаем выстраивать отношения с родителем

04/11/2024
Покупатель: ОЧУ ДПО МИМП

И что же делать теперь – когда мы с вами добились того, что родитель, пришедший с ребёнком, готов с вами общаться, доверяет вам, как педагогу, слышит вас? Включаем эксперта? Не будем торопиться.

​Как понять, когда ученик готов к абстракции в математике (Монтессори-класс 6–12 лет)

03/11/2024
Покупатель: ОЧУ ДПО МИМП

Привлекательность материалов Монтессори и путь к абстракции.

Материалы Монтессори впечатляют своей эстетикой и тщательно проработанным дизайном, которые мотивируют детей исследовать и учиться. Вопрос о готовности ребенка к абстракции требует наблюдательности, так как каждому ребенку нужно свое время для этого перехода. Младшим ученикам может потребоваться больше времени для работы с материалами, чтобы достичь абстрактного понимания, в то время как старшие дети могут быстрее перейти к абстракции, хотя материалы остаются полезными и на этом этапе.

Какие же разные мамы (продолжение)

22/10/2024
Покупатель: ОЧУ ДПО МИМП

В прошлый раз мы говорили с вами о том, как важно оставаться с мамой в качественном КОНТАКТЕ. Как важно отставить в сторону свою экспертную позицию, и просто разговаривать с человеком.

Montessori family ищет педагога 0-3.

22/10/2024
Покупатель: ОЧУ ДПО МИМП

Уютный частный детский сад Montessori family ищет педагога.

Свободное владение английским языком на уровне от upper intermediate.

Мы ищем активного, позитивного разделяющего принципы гуманистической педагогики человека, с опытом работы с детьми раннего дошкольного возраста, интересующегося педагогикой и желающего развиваться в этой сфере.

В обязанности входит общение с детьми на английском языке, организация сюжетно-ролевой игры для детей от 1.5 до 3 лет, проведение интересных занятий и игр на выбранные темы, составление плана занятия, участие вместе с детьми в дополнительных занятиях, прогулка, организация процесса полдника и ужина, поддержание порядка в классе.

Мы предоставляем своевременную оплату, оплачиваемый отпуск

 У нас молодой дружественный коллектив, теплая семейная обстановка, домашняя вкусная еда, а самое главное, потрясающие интересные дети!

Присылайте резюме на почту my@montessorifamily.ru телефон +7(985)1278855

Комментарии

Сообщения не найдены

Написать отзыв