![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
В течение учебного года наши студенты изучали принципы Монтессори-педагогики, осваивали презентации и развивали профессиональные навыки.
Поздравляем выпускников МИМП с успешным окончанием обучения! Желаем с уверенностью применять полученные знания, не терять интерес к профессиональному развитию и получать радость от работы с детьми.
Благодарим преподавателей за профессионализм, поддержку и вдохновение!
Особые поздравления Татьяне Сервиановой, лектору курса 0-3!
Вчера Татьяна отметила день рождения, а совсем недавно в ее семье произошло еще одно радостное событие. Родились 2 внука! От всей души поздравляем с этими замечательными событиями!
Спасибо всем, кто был с нами в этом учебном году!
Присоединяйтесь в сентябре к новым потокам курсов 0-3 и 3-6 по выходным дням!
Этот курс для тех, кто хочет глубже понять ребёнка, почувствовать ритм Монтессори-класса и стать опорой педагогу в ежедневной работе.
Мы собрали всё самое важное и практичное — от основ философии до конкретных инструментов взаимодействия с детьми.
Программа состоит из 5 модулей:
1. «Теоретические основы метода"
2. «Ребёнок».
Базовые потребности, особенности развития с 3 до 6 лет. Отклонения и норма. Социальное, эмоциональное развитие (1 неделя)
3. «Среда Монтессори».
Особенности класса 3-6. Материалы и наполнение. Основные принципы обучения в классе Монтессори (1 неделя)
4. «Подготовленный взрослый»
Роль и функциональные обязанности ассистента (2 недели).
Игры с детьми. Рукодельные вещи, творческие (техники), направленные на упражнение усложнение навыков)
5. Итоговая работа: Анализ среды (окружающей среды), наблюдение за детьми, рефлексия самого себя, дальнейший план развития себя (1 неделя)
Обучение пройдет с 22 июня по 10 августа
Итоги работы ММА за 2025-26 учебный год.
Планы на будущее.
Дорогие друзья, приглашаем Вас на открытую встречу
9 июня в 14:00 (мск)
Встречу проведут члены ядра ММА.
Мы расскажем про итоги работы Ассоциации в этом учебном году:
(сколько средств собрали, куда они были потрачены).
Ну и самое важное!
Приглашаем к диалогу про следующий двухлетний цикл работы Ассоциации:
9 июня в 14:00 (мск)
Внесите в ваш календарик!
Приходите, всех ждём!
Даже если вы пока не член ММА, присоединяться можно и нужно.
Встреча открытая.
Ссылка будет на канале ММА, подписывайтесь!
По всем вопросам пишите в службу поддержки ММА @mma_zabota
Начало обучения с 8 июня.
Быть современным родителем и педагогом - это очень сложно.
За последние сто лет принципиально изменилось отношение к детям, семье, развитию. Скорость изменения такова, что даже с собственными родителями, то есть бабушками и дедушками, в вопросах воспитания найти общий язык бывает непросто.
Узнаем, какие подходы для помощи агрессивным и тревожным детям используются в практике Монтессори педагога.
⠀
Стоимость модуля 8000₽. Вы получаете доступ ко всем материалам курса, выполняете задания и участвуете в вебинарах-обсуждениях (всего 5 вебинаров).
Ведущая: Баканова Елена Сергеевна
Детский и семейный психолог клуба «Фонарик», автор книг "Современные родители" и "Ребенок в ХХI" веке, член AMI, член Montessori Europe.
Приобретайте учебные материалы и пособия для нового учебного года по специальным выгодным ценам!
Бесплатная доставка при заказе от 30 000 рублей. Доставляем по всей России до вашего города.
* Срок действия акции ограничен.
В МИМП стартовал курс «Монтессори-педагогика для детей 3–6 лет с позиции нейронаук», к нему еще можно присоединиться! И сегодня мы затронем одну важную тему обучения, которую часто недооценивают даже самые внимательные взрослые.
Это - тишина. Не как отсутствие звуков вообще, а как пауза, замедление, внутреннее пространство покоя, которое так нужно детскому мозгу.
В возрасте от 3 до 6 лет в мозге ребёнка происходят бурные изменения: активно формируются лобные доли, отвечающие за саморегуляцию, внимание, планирование, торможение импульсов. Это значит, что ребёнок учится думать до действия, управлять эмоциями, выдерживать паузу. Но чтобы эта система созрела, ей нужно время, пространство и тишина.
Переизбыток внешних стимулов: громкая речь, постоянный фоновый шум, мультики, музыка, игрушки со звуком - буквально «забивают» слабые сигналы, идущие изнутри мозга ребёнка. Именно в тишине мозг ребёнка учится замечать свои мысли, чувства, желания.
Он связывает «что я делаю» с «что я чувствую». Это - база саморефлексии, внимания и мотивации. Без этого не формируются внутренние опоры.
В Монтессори-среде тишина - это не случайность, а часть образовательной философии. Это не скука, не молчание ради дисциплины, а условие для нейропсихологического созревания.
В тишине ребёнок лучше концентрируется, слышит себя и других, начинает действовать осознанно. Мы, как взрослые, часто недооцениваем силу паузы. А ведь именно в паузе созревает интеллект.
1-11 июня — Блок курса 6-12 “география. основы физики и химии” офлайн
8-28 июня — Курс “Монтессори-педагогика с позиции генетики, нейрофизиологии и изменений в обществе” онлайн
22 июня-10 августа — Курс “Ассистент в монтессори-группе 3-6” онлайн
29 июня-31 июля — Курс “Английский язык в монтессори-классе (билингвальная среда) 3-6 + 6-12” онлайн
Миф: «Физика и химия-рано для начальной школы»
Когда мы слышим: «Какая физика в 6 лет?!», внутри поднимается улыбка. Потому что в Монтессори-классе 6-12 мы видим: это как раз то самое время!
Возраст 6-12 - это период, когда ребенок ищет причины, строит гипотезы, представляет невидимое. Он жаждет понять, как всё устроено.
Именно поэтому в Монтессори-классе мы не боимся слов «молекула»,«плотность,«вулканизация». Мы просто подаём их по-другому.
Примеры из жизни класса:
«Что произойдёт, если соединить соду и уксус?»
Это их первый «взрыв»: пена, шипение, смех и восторг. Но за этим еще и разговор о реакции, о газе, об изменениях вещества.
Маленькая лаборатория в детских руках.
«Как появляется дождь?»
Вместо пересказа параграфа дети делают опыт: тёплая вода, холодное стекло, капли на поверхности. И детский вопрос: «Так это и есть облако? А капельки - это как дождь!».
Это и есть момент понимания. Не заучивание термина «конденсация», а живое знание.
«Почему предметы тонут или плавают?»
Все просто: вода в емкости и разные предметы. И никто не мешает наблюдать столько, сколько хочется.
Монтессори-педагог не читает лекций. Он предлагает опыт, создаёт пространство для наблюдения. А ребёнок сам делает шаги к научному мышлению.
Блок офлайн курса «География. Основы химии и физики» - это часть подготовки Монтессори-педагога 6-12.
Регистрируйтесь по ссылке.
Здесь мы не просто учим «что и как рассказать детям», а помогаем увидеть глазами ребёнка и подать материал, как открытие.
Этот блок о том, как выстроить связную, живую, научную картину мира в Монтессори-классе.
Записывайтесь, если хотите не «рассказывать о науке», а давать почувствовать её на кончиках пальцев.
Вы можете присоединиться к онлайн курсу «Монтессори-педагогика для детей от 3 до 6 лет с позиции нейронаук»
После прохождения всего курса целиком будет выдаваться диплом о профессиональной переподготовке.
Старт в Москве - 25 мая 2026
Отличная возможность освоить профессию Монтессори-педагога 6–12 и получить диплом установленного образца о профессиональной переподготовке.
Вот за что я люблю курс 6-12?
Это курс-размышление, курс-исследование.
Всегда совместный поиск и совместные открытия всех участников.
И очень интересно прослеживать связь времен и связь поколений: Большие истории и книги Марии и Марио (80 лет назад), опыт наших преподавателей (50 лет назад), наш собственный опыт школы в Снежинске (30 лет назад), современные школы и современные дети.
Разное время, разные страны и разные условия. Но общие ценности, продолжающиеся открытия, радость узнавания. И я всегда радуюсь встрече с новыми участниками, молодыми. Здорово заново познавать метод вместе с ними, наблюдать развитие и становление будущих педагогов, видеть, как меняются они в течение года обучения!
Смирнова Н.Н.