Ребёнок сам надевает носок

Для взрослого это простое бытовое действие, а для ребёнка целая работа: почувствовать материал, скоординировать движения, приложить усилие, справиться с трудностью и испытать радость от того, что получилось.

В такие моменты особенно важно не торопиться помогать. Ребёнку нужно время, чтобы попробовать самому, ошибиться, повторить и постепенно освоить новое действие.

Сензитивные периоды помогают понять, почему в определённом возрасте ребёнок вдруг начинает особенно активно интересоваться конкретными навыками. Если заметить этот интерес и поддержать его, обучение происходит естественно и с удовольствием.

Подробнее об этом можно узнать на курсе «Введение в Монтессори-педагогику». Курс уже стартовал, но присоединиться к обучению ещё можно!

Ребёнок на видео находится в тоддлерском возрасте. Этот период охватывает примерно возраст от года до трёх лет, но самостоятельность в нём развивается постепенно. Сначала ребёнок учится участвовать в простых действиях вместе со взрослым, а ближе к двум годам всё чаще хочет многое делать самостоятельно: «Я сам!».

Тоддлер хочет участвовать во всём. Сам надевать одежду, умываться, есть, открывать коробки, переносить предметы и помогать взрослым. Даже если сначала у него не получается, сам процесс имеет огромное значение.

В этот период ребёнку особенно нужны подходящая среда, доступные предметы и взрослый, который умеет ждать. Не переделывать сразу, не перехватывать инициативу и не делать за ребёнка то, что он может попробовать сам.

О том, как развивается ребёнок в раннем возрасте и как поддержать его самостоятельность, можно узнать на курсе «Монтессори-педагогика для детей раннего возраста с позиции нейронаук».

Стартуем 21 сентября!

Пусть у ребёнка будет достаточно времени, свободы и поддержки, чтобы однажды сказать: «Я сам!» и действительно справиться!