Конференция ММА "Монтессори Чтения" в Санкт-Петербурге
Монтессори-образование: от вопросов к совместным открытиям.
Что сегодня волнует Монтессори-педагогов и руководителей детских садов и школ?
Какие вопросы возникают в ежедневной практике?
Какие решения мы уже нашли, а какие ещё предстоит открыть вместе?
Монтессори-чтения пройдут в новом формате: мини-лаборатории, объединенные одной общей линией - пространстве профессионального исследования, обмена опытом и совместного поиска решений.
В этом году хочется уйти от привычной модели, в которой одни выступают, а другие слушают. Вместо этого будем объединяться в тематические лаборатории, где каждый участник сможет не только получить новые знания, но и поделиться своей практикой, задать вопросы, обсудить реальные ситуации и внести вклад в общий результат.
Пять направлений для совместного исследования:
1. Дошкольное Монтессори-образование: результаты и переход к школе:
Что даёт ребёнку опыт жизни в среде 3–6? Как увидеть и описать результаты его развития? Что помогает сохранить самостоятельность, интерес к познанию и уверенность в себе при переходе на следующую образовательную ступень?
2. От 6 до 15 лет: непрерывный путь развития
Как выстраивать преемственность между младшей школой и подростковыми программами? Как меняются потребности детей на разных этапах взросления? Какая образовательная среда помогает подростку становиться самостоятельным и ответственным?
3. Качество и результаты Монтессори-образования
Как оценивать знания и развитие детей, не теряя ценностей Монтессори-подхода? Какие инструменты наблюдения и оценки действительно помогают педагогу? Как сделать результаты образования понятными родителям и профессиональному сообществу?
4. Рассуждающий ум: искусство педагогического диалога ученик <-> учитель
Как научить ребёнка не просто находить ответы, а мыслить, исследовать, сомневаться и аргументировать? Какие вопросы взрослого открывают путь к самостоятельному мышлению? Как сделать диалог основой образовательного процесса?
5. Монтессори-среда для разных детей
Как поддерживать детей, которым трудно учиться, взаимодействовать с другими или адаптироваться к школьной жизни? Как сочетать свободу и границы? Что помогает создавать среду, в которой каждый ребёнок чувствует себя принятым и получает возможности для развития?
Научно-практическая конференция "Монтессори-чтения" пройдет в Санкт-Петербурге 26-27-28 ноября.