6.02  «Родителям 0-3 про организация домашней среды» он-лайн

13.02 «Основы нейропсихологии» он-лайн

13.02 «Курс 6-12. Сессия №5: история, геометрия, биология» по будням (можно он-лайн)

19.02 «Космос 3-6» по выходным (можно он-лайн)

27.02 «Психология развития 0-3» он-лайн

27.02 «УПЖ 3-6» по будням (можно он-лайн)

Молодых, да и не молодых взрослых мучают «идеальные картинки» из книг, курсов, когда мы хотим, чтобы эта картинка стала явью. Часто бывает так, что картинка далека от реальности. Есть путь, чтобы к этой реальности приблизиться.

На тренинге мы и разберем практические шаги, которые необходимо сделать взрослому, чтобы создать атмосферу доверия и принятия, установить контакт с ребенком. Этот тренинг про отношения с ребенком, друг с другом, с миром.

Поговорим: * об индивидуальности ребёнка; * о ненасильственном общении; * о безусловном принятии ребёнка.

Тренинг предназначен для педагогов, ассистентов и родителей. Пройдёт 8 и 9 февраля с 13:30 до 18:30. Стоимость 6.000 руб за 2 дня.

Подробнее

Каким мы хотим видеть свой дом? Уютным, функциональным, а ещё красивым и современным. Но когда в нём появляется ребёнок, то вдруг оказывается, что дом становится опасным, неудобным, слишком маленьким или слишком большим. А для ребёнка ещё и полным запретов и ограничений. Хотите, чтобы дом для малыша стал местом: 

• Где он будет полноценно развиваться – физически и интеллектуально?
• Где самые обычные предметы мебели и занятия превращаются в тренажёры, которым позавидует любой детский центр?
• Где ребёнок чувствует, что его понимают и о нём заботятся?

Как это сделать без больших усилий или денежных затрат? Расскажем и обсудим на нашей встрече 6 февраля (пн) в 18.30 (мск).

Подробнее

Этот курс является вводным - он идеально подходит тем, кто хочет узнать философию метода, методологические, психологические и педагогические основы системы Монтессори

Кому будет полезен:

-  Будущим педагогам. -  Ассистентам. -  Родителям. -  Всем, кто увлечен педагогикой и гуманистическим образованием. -  Тем, кто планирует учиться дальше на курсах 0-3, 3-6 или 6-12 и получить квалификацию Монтессори-педагога.

Помимо лекций вы окунетесь и в практику - вас ждут тренинг, наблюдения в действующих группах по различным темам курса, обсуждения и дискуссии.

По итогам курса выдается удостоверение о повышении квалификации "Введение в Монтессори-педагогику".

Курс проходит по будням с 13:30 до 18:30.

Стоимость курса 14 000 рублей.

Подробности и запись

30 января начинается большой очный курс, после которого вы сможете стать педагогом группы 0-3 и работать в Монтессори-классе

Что входит в курс:

* Основы монтессори-педагогики. * Сравнительный анализ мирового и российского опыта организации и работы монтессори-групп для детей раннего возраста (0-3): AMI-стандарт; AMS-стандарт; российские группы 0-3. 

* Пренатальное развитие ребенка. * Развитие ребенка с позиции нейропсихологии. 

* Психология развития ребенка 0-3. 

* Применение монтессори-метода в домашних условиях. 

* Организация среды для работы с родителями и детьми 0-18 мес. 

* Формирование психолого-педагогической культуры родителей как фактора развивающей среды для детей 0-18 мес.

* Психолого-педагогические аспекты взаимодействия монтессори-педагога с тандемом Мать-Дитя в контексте развития процесса сепарации-индивидуации ребенка. 

* Организация развивающей среды для детей в возрасте от 15 мес. до 3 лет. 

* Знакомство с презентациями из зон:       

1. Развитие речи.       

2. УПЖ.       

3. Сенсомоторика.       

4. Доизобразительная деятельность. 

* Наблюдения в работающих монтессори-группах. 

* Практикум по выстраиванию среды.

Курс длится с 30 января по 12 мая в Москве.

Стоимость курса 70 000 руб. Возможна рассрочка на 10 месяцев

Запись на курс

Получить качественное образование и стать Монтессори-педагогом 3-6 можно у нас!

30 января начинается большой очный курс "3-6" в Москве. Занятия будет проходить по будням с 13:30 до 18:30 в аудитории, где создана модельная Монтессори-среда.

Наши студенты обучаются в заинтересованном профессиональном сообществе. При этом все участники курса могут пользоваться онлайн платформой, где записаны все необходимые презентации, теоретические лекции, представлены дополнительные материалы. Это позволяет повторно обратиться к лекционному материалу или самостоятельно изучить пропущенное.

Обучение включает в себя большую практическую часть. Утреннее время в лекционные дни выделено для тренинга с Монтессори-материалами и практики наблюдения в действующих Монтессори-группах наших партнеров или, по согласованию, Ваших собственных группах (если Вы уже работаете). Лекционные недели чередуются с неделями ассистентской практики. Обучающиеся погружаются в реальные будни работы Монтессори-группы. Нагрузка высокая, но у Вас есть возможность закончить обучение подготовленным специалистом.

Стоимость полного очного курса - 110 000 руб. Возможна рассрочка на 10 месяцев (оплата 11 000 рублей в месяц). Если вы уже проходили отдельно некоторые блоки, то их стоимость вычитается.

Подробнее

Этот курс будет полезен всем, кто занимается или интересуется воспитанием детей, особенно младшего возраста -  это родители, педагоги и психологи.

Курс написан на основе 20-летнего опыта работы психологом в Монтессори группах, психологического консультирования семей с детьми и современных данных в области нейрофизиологии, генетики, педагогики.

После окончания курса вы получите базовые знания по влиянию общества, наследственности, педагогических подходов на формирование мозга, познакомитесь с современными представлениями о строении и функционировании мозга и сенситивных периодах его развития.

Вы сможете использовать эти знания в воспитании, создании образовательной среды, соответствующей возрасту и организации эффективного взаимодействия с ребенком.

Подробнее

В разных методах неврозы рассматриваются по-разному. Я расскажу про классификацию, которая разрабатывалась отечественным психологом В.Н. Мясищевым и его учениками. Об этой модели и поговорим.

В прошлой статье я говорил, что невроз возникает в результате внутреннего конфликта, который не удается разрешить. Из-за него нарастает психоэмоциональное напряжение. И в итоге человек не выдерживает, у него «пробки вышибает» и появляется симптом, позволяющий уйти от этого внутреннего конфликта. Но сам конфликт никуда не пропадает, и симптоматика прогрессирует (словно аутоиммунное заболевание). И чтобы вылечиться, человек вместе с психологом идет в глубину своего конфликта и разрешает его. Это как операция без наркоза. Больно и тяжело, но необходимо. И на то, какие будут у человека внутренние конфликты, влияет воспитание, а именно, отношения с близкими значимыми взрослыми.

1. Истерический невроз

Конфликт: «Хочу, но не дают».

У человека формируются завышенные требования к другим и отсутствие требований к себе. Про таких детей мы говорим, что это избалованный ребенок, что у него нет границ. И если родители исходят из установки, что ребенок всегда молодец, чтобы он не делал, хвалят без причины, удовлетворяют все желания, то у ребенка появляется идея, что он лучше, чем другие, что все ему должны.

Но во взрослом мире он сталкивается с тем, что он не самый лучший. И часто это очень тяжелое переживание. Психика начинает ломаться, когда такие молодые люди не поступают в вузы, не продвигаются в работе, когда с ними расстаются любимые. До этого не было негативной обратной связи, а тут вдруг появляется и это невыносимо больно! И психике легче убедить себя в том, что это не сам человек не идеальный, а это все болезнь, позже появляется и симптоматика. 

2. Неврастенический невроз

Конфликт: «Хочу, но не могу».

А тут обратная идея, когда ребенку с детства навязывают идею: “Ты должен”. Должен хорошо учиться, должен заботиться о братьях и сестрах, должен помогать окружающим и делиться, и вообще, и вообще. И ребенок рад бы делать все, чтобы его любили и ставили в пример, но не может. Это попросту невозможно. И такой взрослый будет кучу всего на себе тащить и однажды не справится. И чтобы не сталкиваться с невыносимыми чувствами, что он подводит других, или что он не справляется, а должен - у человека возникает симптоматика, например, панические атаки, и сразу требования к себе снижаются.

3. Обсессивно-Психастенический невроз

Конфликт: «Хочу, но сомневаюсь».

При этом конфликте сложность вызывает сама ситуация выбора. Выбор в отношениях, в работе, в месте жизни. Все глобальные жизненные выборы выбивают почву из под ног. Так происходит, если ребенок в детстве получал неадекватную обратную связь. Например, получил “5” - похвалили, а в следующий раз, мама была не в духе и наругалась, обозвав хвастуном. И ребенок выбирает бездействие лучшей стратегией, ведь так он точно не накосячит. И вот когда в жизни возникает ситуация значимого выбора, психика схлопывается.

Это три типа неврозов, но это только классификация. Она позволяет расставить ориентиры в работе, но все случаи уникальны и есть еще много моментов на которые важно обращать внимание: на детско-родительские отношения, на тип привязанности, на особенности личности ребенка и многое другое. И задача психолога или педагога повлиять на ребенка или на родителя так, чтобы изменив свои поведения, прожив определенный опыт, вероятность заболеть неврозом уменьшилась.

--

все статьи

Автор статьи: Богданов Павел Алексеевич.

Магистр психологии, Монтессори-педагог. Выпускник одной из первых монтессори-школы России в г.Снежинске.

Адаптация - это обоюдный процесс и для мамы, и для малыша. Ведь оба учатся расставаться друг с другом. Обычно первые две недели все проходит гладко, а дальше эффект новизны проходит и наступает период слез. Кстати, иногда именно мама оказывается не готова отпустить ребенка в класс, и тем самым, растягивает адаптацию.

Очень важно научить маму качественно прощаться с ребенком. Если она в период адаптации быстренько убегает из сада, оставив малыша, то для него это считывается как предательство. Конечно, в итоге ребенок будет цепляться за нее и не хотеть отпускать. А дома караулить маму под дверью ванны. Потому что теряется чувство безопасности.

Представьте ситуацию: вы пьете чай на кухне, а ваш муж занимается в это время своими делами недалеко от вас, атмосфера спокойная. И тут вдруг он надевает пальто и молча уходит. Какое чувство у вас возникает от этого? Вероятно, непонимание, удивление и шок. А для малыша это сродни ужасу. 

Поэтому маме нельзя уходить без предупреждения. Некоторые родители убегают поскорее, так как боятся слез своего ребенка, тем самым еще больше усиливая его страх. Здесь мы возвращаем родителю взрослую позицию. Мама = контейнер для малыша, он сливает в нее страхи. И это нормально, ведь малыш - маленький, а мама - большая и уверенная.

Обычно мама даже может присутствовать на нескольких первых занятиях. Это делается, чтобы она удостоверилась, что с ее ребенком буду обращаться заботливо, что ему будет в садике безопасно. Как вариант, мама может прийти на наблюдение заранее, чтобы понаблюдать за нормализованной группой. Или во время адаптации сидеть в коридоре, занимаясь своими делами. Малыш может выходить к ней периодически, видеть, что она занята, но все еще рядом. 

В случае беспроблемной адаптации, когда маму уже можно отправлять погулять на 15 минут, необходимо договориться, что она четко скажет малышу -- куда идет и что там будет делать. «Я схожу в магазин, куплю сок». Дело в том, что когда мама расстаётся с ребенком, он не понимает, что с мамой будет происходить, а это лишь усиливает тревогу. Поэтому короткие ясные фразы мамы дают понимание для ребенка, что все предсказуемо.

Очень важный момент, что мама должна быть одета, когда она прощается с ребенком. Потому что в обратной ситуации момент прощания растянется, малыш вновь вцепится в маму. Педагог заранее договаривается с мамой: «В случае сложного расставания, я возьму малыша на ручки, помогу ему справиться с эмоциями. Потом, когда он успокоится, мы пойдем заниматься. Я обязательно позвоню вам чуть позже, чтобы рассказать о его состоянии». 

Вникнуть во все тонкости адаптации малышей,  узнать, как создать развивающую среду для деток до 3 лет можно на нашем курсе

https://montessori-russia.ru/s...

Старт в субботу, 21 января. Присоединяйтесь!

9 января - Установочный курс он-лайн

15 января - «Язык 3-6» по выходным возможна рассрочка на 3 мес.

21 января - «Группа тоддлер» по выходным возможна рассрочка на 3 мес.

30 января - «Установочный курс» по будням возможна рассрочка на 3 мес.

30 января - «Курс 0-3» по будням возможна рассрочка на 10 мес.

30 января - «Курс 3-6» по будням возможна рассрочка на 10 мес.