Расписание курсов 0-3 и 3-6 на осень
Друзья, уже можно записаться на курсы по будням или по выходным дням, стартующие в сентябре (со 2 или 4 сентября). И есть приятные новости: 1. Курсы по будням теперь будут идти в более удобном графике: или вторник-четверг, или понедельник-среда-пятница. Подробнее по ссылкам ниже.
2. При оплате заранее вы можете получить скидку до 20%! Не упустите такую возможность, переходите по ссылке:
"Руководство классом" начинается 24 июля
Дорогие педагоги!
Многие, открывая группу, рассчитывают, что все будет легко и просто: закупили материалы, расставили в правильном порядке (нас этому на курсах научили!), набираем понемножку детей, презентуем им материалы из практической зоны и сенсорики, они с удовольствием самостоятельно работают, выполняют правила группы… И, кажется, главная трудность – вспомнить все презентации.
Но приходят дети. И, оказывается, они не хотят вести себя так, как нас научили. Они совсем не желают соответствовать нашим ожиданиям.
Мы приглашаем вас на курс «Руководство классом».
Курс нацелен повысить уровень качества работающих Монтессори-групп.
Структура курса (60 ак.ч):
* Набор и адаптация детей. * Команда взрослых. * Свобода и дисциплина. * ВременнЫе параметры работы монтессори-группы. * Среда монтессори-класса. * Презентации и упражнения. * Социальные процессы в группе. * Наблюдение. * Планирование и документация.
Курс предполагает наличие у слушателей монтессори-образования и хотя бы начального опыта работы в монтессори-группе 3-6.
Стоимость — 10 000 ₽. Возможна рассрочка на 3 месяца
24 июля-2 августа — занятия будут идти онлайн, в некоторые дни будут "живые" вебинары. Всем участникам курса открывается доступ к блоку «Руководство классом» на учебной платформе, где есть записи лекций, статьи и задания
Язык 6-12 начинается 24 июля
Приглашаем на блок курса 6-12 «Язык»! Темы блока:
1. Большая история «Коммуникация с помощью знаков». 2. Лексика. 3. Фонетика и графика. 4. Морфемика. 5. Существительное. 6. Прилагательное. 7. Глагол. 8. Синтаксис. 9. Орфография и пунктуация. 10. Работа с текстом.
Обучение будет проходить по будням, очно в институте, с 10 до 17.
Даты: 24 июля - 4 августа. Стоимость 20 000 руб.
Цветные цилиндры
Цветные цилиндры — неотъемлемая часть сенсорной зоны Монтессори-класса 3-6. ⠀⠀⠀ Материал представляет из себя 4 разноцветные коробки: жёлтая, синяя, зелёная и красная. В них находятся по 10 цилиндров разного размера. Они отличаются по высоте и диаметру. ⠀⠀⠀
Педагог показывает ребёнку, как выстроить последовательность из цилиндров: от самого большого к самому маленькому. Но с материалом можно работать разнообразно.
* построить башню;⠀ * выполнить упражнение с закрытыми глазами; ⠀⠀⠀ * найти цилиндры, у которых какое-либо свойство одно и то же;⠀⠀⠀ * построить из цилиндров змею и пр.
Работая с материалом, малыш осознаёт, что при одной и той же форме предметы могут иметь различные размеры, учится различать величину с помощью органов зрения ⠀⠀⠀
Косвенно происходит подготовка к математике, совершенствуется моторика ⠀⠀⠀
С 13 по 21 июля мы будем изучать зону «Сенсорика». Занятия проходят в классе по будням с 10.00 до 17.00. В доступе у студентов обучающая платформа с заданиями и видео-презентациями
Подробности и регистрация—https://montessori-russia.ru/syllabuses/sensorika
Расписание на июль
1 - 5 августа «Провокация исследовательской активности школьников (9-12)»
3 - 12 июля - «УПЖ 3-6»
13 - 21 июля - «Сенсорика 3-6»
24 июля - 2 августа - «Руководство классом 3-6»
24 июля - 4 августа - «Язык 6-12»
Учимся шить простых кукол для кукольного театра
Ищете новые и интересные идеи для своего класса? У нас есть отличное предложение для вас – учебный онлайн семинар-практикум "Учимся шить простых кукол для кукольного театра"!
Несмотря на усталость от учебного года, мы знаем, что вы всегда стремитесь к саморазвитию и приобретению новых навыков. Именно поэтому мы предлагаем вам уникальную возможность научиться создавать собственные куклы для кукольного театра и поделиться этими знаниями со своими учениками.
С помощью кукольного театра ваши занятия заиграют новыми красками. Ваши дети смогут поставить на сцене басни Крылова, оживить народные сказки или даже придумать собственные увлекательные истории. Они смогут разыгрывать сцены из различных учебных предметов, включая биологию, историю и географию.
Для участия в семинаре вам потребуются лишь несколько простых материалов, таких как ткань, вата, иголка, нитки, булавки, ножницы, листы A4, карандаш, линейка и мел (по желанию). Мы будем шить простую куклу в прямом эфире и обсудим, как использовать эти куклы в качестве эффективного инструмента в образовательном процессе.
Не волнуйтесь, если у вас нет опыта в шитье. Даже семилетние дети успешно справляются с этой задачей, и мы гарантируем, что и вы сможете! Вместе мы проведем приятное время и получим незабываемый опыт, который принесет пользу вашему классу. Если не будет настроения шить, можете понаблюдать за процессом и законспектировать.
Не упустите эту возможность расширить свои навыки и превратить учебные занятия в настоящее приключение.
Пересыпание из кувшина в кувшин в монтессори-классе
Простая работа - пересыпание из кувшина в кувшин. А развиваются многие важные для ребенка качества: ориентация в пространстве, координация действий руки под контролем зрения. Все это базовые способности, которые позволяют развиваться более сложным отделам головного мозга. Они участвуют, в частности, в письме: разместить букву в строке, контролировать форму начертания буквы и т.п. А еще это упражнение готовит к тому, чтобы точнее переливать, что часто бывает нужно в практических делах.
Возраст ребёнка: 2.5-3.
Необходимые материалы: поднос, два кувшина, цветные камушки.
Подготовка перед презентацией: целостность материалов, чистота, правильное расположение. Прямые цели: пересыпать камни из кувшина в кувшин.
Косвенные цели: мелкая и крупная моторика, концентрация, зрительно-моторная координация, чувство порядка, запоминание алгоритма, развитие обоих полушарий мозга.
Расширение: с закрытыми глазами, держать одной рукой, пересыпать только один раз. Контроль ошибок: просыпал или нет. Особый интерес: цвет камней, звук пересыпания.
Подробнее об этом поговорим на блоке УПЖ (упражнения практической жизни) https://montessori-russia.getcourse.ru/upzh, старт 3 июня.
Семинар по исследовательской активности школьников (9-12)
Присоединяйтесь к нашему захватывающему семинару-практикуму и откройте новые возможности для своих учеников!
Работая со школьниками в классе 9-12, вы наверняка сталкивались с падением мотивации у них. Но не отчаивайтесь, у нас есть решение! Приходите на наш семинар и вместе мы разберемся, как вернуть подросткам их исследовательский интерес и стимулировать их любознательность.
В он-лайн режиме мы сосредоточимся на ключевых аспектах поддержки познавательной мотивации у подростков. Мы рассмотрим, где можно найти источники мотивации в этом возрасте и как провоцировать интерес к исследованиям. Вы узнаете, какие виды исследований существуют и какими средствами можно проводить исследовательскую работу.
Стартуем 1 июля!
16 июня завершился установочный курс
С 5 по 16 прошел очный курс «Введение в монтессори-педагогику». Во время курса мы разбирались с тем, какие механизмы и движущие силы подарила ребенку природа: как и почему ребенок до 6 лет научается стольким вещам, что взрослому понадобилось бы на это 60 лет!
Посмотрели исследования современных ученых, которые подтверждают научные открытия, которые сделала Мария Монтессори более 100 лет назад!
Сделали вывод о том, что в Монтессори-педагогике есть более высокая степень организации детей, к которой приходят маленькие дошкольники: не дисциплина от взрослого, а самодисциплина,, не контроль, а самоконтроль.
Рассмотрели 4 уровня образовательных потребностей детей разного возраста, что на каждом этапе ребенку нужно разное образование и как его построить.
Курс и в прямом, и в переносном смысле был установочным)
Мы разбирались с собственными установками о детях и о себе, ведь в Монтессори-педагогике учитель тоже является средой. И то, в каком состоянии находится взрослый рядом с ребенком, зависят и адаптация детей в классе, и контакт с педагогом, и развитие детей.
Конечно, особое волшебство для студентов - наблюдение за детьми в классах Монтессори! Когда уже есть база новых знаний о ребенке, есть четкая схема, как вести научное наблюдение, студенты на практике понимают, что монтессори-метод - метод научной педагогики, а после рефлексии и первого анализа наблюдений уже в стенах института, прикасаются к секрету, который заложен в каждом ребенке, - секрету детства.
Сметание со стола
Группа материалов – уход за средой.
Комплектация материала: щётка, совок, мусор в баночке, метка. Всё стоит на подносе.
Совок можно с прорезиненным краем. Мусор - чистый, который легко собрать в совок. Мусором могут быть мятая бумага, сушеные корочки, трубочки. Не стоит брать сыпучие или катающиеся материалы. Метка - устойчивый небольшой предмет.
Подробнее об этом поговорим на блоке УПЖ (упражнения практической жизни) https://montessori-russia.getcourse.ru/upzh, старт 3 июня.