​Итоги учебного года в духе Монтессори — вы, ваш ребёнок и ваша семья

Здесь собраны вопросы, которые помогут задуматься над тем, чему вы научились в этом году, и что бы хотели взять с собой в следующий, как родители. 

А если вы педагог, этот опросник можно предлагать родителям детей, с которыми вы работаете.

Социальное развитие ребёнка

• Что вы наблюдали в его отношениях с другими в этом году?
• Что сейчас получается хорошо?
• Какие навыки ещё предстоит развить? (например, умение разрешать конфликты, ждать своей очереди)
• Как вы можете поддержать его? (например, уроки вежливости, собственный пример, добрые, чёткие и предсказуемые реакции)

Развитие речи и общения

• Какие изменения в языке и коммуникации вы заметили?
• Что идёт успешно?
• В чём ещё есть потребность в развитии? (например, расширение словарного запаса, понимание речи, произношение звуков)
• Как вы можете поддержать ребёнка? (например, играть в вопросы-ответы, писать короткие записки, предлагать новые слова, читать книги и стихи)

Когнитивное развитие

• Что ребёнок осваивал, понимал или в чём разбирался в этом году? Чем он интересовался?
• Как проявляется его концентрация? Где она наиболее выражена, а что её прерывает?
• Что уже хорошо получается?
• Какие области требуют поддержки?
• Как вы можете помочь?

Эмоциональное развитие

• Как ребёнок справляется со сложными ситуациями? Что вызывает у него смех, слёзы, разочарование или злость?
• Что получается хорошо?
• Какие навыки ещё стоит развивать? (например, саморегуляция)
• Как вы можете поддержать? (например, быть рядом в сложных моментах,демонстрировать эмоциональную устойчивость)

Физическое развитие

• Что вы заметили? (например, развитие мелкой моторики, умение пересекать среднюю линию тела, крупная моторика)
• Что уже хорошо идёт?
• Какие навыки ещё нужно развивать? (например, сила рук, захват пальцами, лазание, езда на велосипеде)
• Как можно поддержать развитие? (например, больше двигаться, предлагать интересные активности, избегать длительного экрана)

Домашняя среда

• Как пространство дома помогает развитию ребёнка? (например, доступность вещей, предметы подходящего размера, творческий подход к использованию имеющегося)
• Что можно улучшить? (например, расхламление, дополнительные места для хранения, дарение или продажа ненужного, создание привлекательной и соответствующей интересам среды)
• Есть ли препятствия, которые можно устранить?

Вы сами

• Что у вас получалось хорошо как у родителя?
• Что хотелось бы улучшить?
• Как проявлять к себе ту же доброту, что и к ребёнку?
• Как вы справляетесь, когда выходите из равновесия?
• Что приносит вам радость?
• Как можно позаботиться о себе, чтобы поддерживать ребёнка и других?

Другие взрослые

• Кто помогает вам в воспитании ребёнка? (например, школа, партнёр, бабушки и дедушки, друзья, педагоги)
• Что в этих отношениях работает хорошо?
• Что можно улучшить?
• Чувствуют ли эти люди признание и радость от взаимодействия с ребёнком?
• Как вы можете их поддержать?

Надеемся, этот обзор поможет вам получить новые инсайты и задуматься о будущем.

Автор вопросов: Симон Дэвис — педагог Монтессори с более чем 20-летним опытом, автор книг «Монтессори для малышей», «Монтессори для новорождённых» и «Монтессори для детей». Она проводит занятия в Амстердаме в школе Jacaranda Tree Montessori, а также мама двоих взрослых детей.