Можете ли вы быть педагогом 0–3?

Чек-лист для честного разговора с собой

Отметьте пункты, на которые хочется сказать «да» (даже если пока не всегда получается)

1. Про темп и ожидания

• Вас не пугают откаты, паузы и «вчера умел, а сегодня нет»
• Вы готовы работать без быстрых результатов и аплодисментов

2. Про тело и сенсорику

• Вам важно, как ребёнок двигается, сидит, держит предмет
• Вы замечаете усталость, перевозбуждение, сенсорную перегрузку ребенка 
• Вы понимаете, что поведение часто идёт из тела, а не из «характера»

3. Про контроль

• Вам комфортно, когда ребёнок делает по-своему, а не «как показали»
• Вы готовы отпустить постоянные подсказки, исправления и «давай быстрее»
• Вы умеете быть рядом, не вмешиваясь каждую секунду

4. Про сложные чувства

• Вас не пугают слёзы, злость, крик
• Вы не принимаете поведение ребёнка на личный счёт
• Вы можете оставаться устойчивым взрослым, даже когда ребёнку трудно

5. Про ответственность

• Вы понимаете, что педагог участвует в формировании фундамента личности ребенка 
• Вам важно знать почему вы делаете именно так, а не «потому что принято»
• Вы готовы учиться и пересматривать свои установки

Если вы отметили:

• 0–3 пункта — возможно, вам пока ближе другой возраст
• 4–7 пунктов — у вас есть потенциал, но не хватает опоры и понимания
• 8+ пунктов — скорее всего, работа с 0–3 вам действительно откликается!

Именно для тех, кто:

• хочет понимать ранний возраст через нейронауки
• не просто «работать с малышами», а осознанно сопровождать развитие
• и быть педагогом, который видит ребёнка глубже поведения мы проводим курс «Монтессори-педагогика с позиции нейронаук (0–3)»

Старт уже скоро!