Игры с завязанными глазами в Монтессори: зачем они нужны?

В Монтессори-классе мы иногда предлагаем детям необычные игры, например, с завязанными глазами. На первый взгляд это может показаться просто развлечением, но на самом деле такие упражнения развивают чувствительность, внимание и способность различать свойства предметов через прикосновение.

Когда ребёнок временно не использует зрение, его другие чувства начинают работать гораздо активнее.

Вот несколько примеров таких упражнений:

Различение тканей

Мы можем предложить ребёнку кусочки разных тканей: бархат, шёлк, хлопок, мешковину. Сначала ребёнок знакомится с ними с открытыми глазами — трогает, гладит, мнёт в руках, узнаёт новые слова: мягкий, грубый, тонкий.

А затем, с завязанными глазами, он снова получает те же кусочки и пытается определить их только на ощупь: «Это бархат… Это тонкая ткань… Это грубая мешковина».

Для детей это превращается в настоящую игру-исследование.

Ощущение веса

Ребёнку предлагают дощечки, которые отличаются по весу. Сначала он знакомится с ними зрительно, а затем с завязанными глазами пытается определить, какая тяжелее, а какая легче.

Такая работа удивительно захватывает детей: они внимательно прислушиваются к своим ощущениям и учатся доверять им.

Размер и форма

В похожей игре можно использовать разные предметы: монеты, кубики, кирпичики, зёрна гороха или бобов.

Задача ребёнка — на ощупь определить размер, форму или различия между предметами.

В Монтессори-педагогике за каждым упражнением стоит глубокое понимание того, как развивается ребёнок и как он познаёт мир через свои чувства.

Об этом мы подробно говорим на курсе «Введение в Монтессори-педагогику онлайн».

Начинанием 16 марта! Подробнее здесь