Почему наказание не работает
(Из книги Альфи Кона, «Воспитание сердцем»)
«Учитывая все имеющиеся доказательства, очень трудно отрицать, что наказание детей действительно не работает».
Почему?
- Наказание порождает агрессию
Как и другие формы контроля, оно «часто вызывает агрессию у того, к кому его применяют». История и психология показывают одно и то же: «при первой же возможности жертвы становятся палачами».
- Наказание показывает пример использования силы
Наказание — это всегда демонстрация силы.
Телесное воздействие, лишения, угрозы, тайм-ауты — всё это разные формы одного и того же сообщения: проблемы решаются с помощью власти и принуждения.
Альфи Кон пишет, что независимо от того, «выучит ли ребёнок урок, который взрослые пытались ему преподать с помощью внушения», одно он усвоит наверняка:
когда самые важные люди в его жизни, его ролевые модели, сталкиваются с проблемой, они «пытаются решить её силой, делая другого человека несчастным и вынуждая капитулировать».
- Наказание со временем перестаёт работать
Угрозы теряют убедительность, и это не потому, что дети «упрямы».
Это лишь означает, что «пытаться помочь детям стать хорошими людьми, наказывая за плохие поступки, с самого начала было глупой идеей».
- Наказание разрушает отношения
Родители перестают быть заботливыми союзниками и становятся теми, «кого лучше избегать».
Ребёнок понимает: те самые взрослые, от которых он полностью зависит, «иногда делают его несчастным нарочно».
В такой ситуации быть честным небезопасно — безопаснее молчать и держаться подальше.
- Наказание отвлекает от главного
Тайм-аут не заставляет ребёнка размышлять о своём поступке.
Он думает о другом:
— «какое это несправедливое наказание»,
— «как отомстить»,
— «как в следующий раз не попасться».
«Наказывать детей — отличный способ научить их лучше скрывать содеянное».
- Наказание делает мышление эгоцентричным
Оно учит думать не о том, «как мои действия повлияли на других», а о другом:
«что они сделают со мной, если поймают?»
Так формируется не нравственность, а расчёт.
«Чем больше мы полагаемся на наказания и поощрения, тем меньше вероятность, что дети задумаются, как их действия влияют на других».
Наказание не развивает моральное мышление.
Оно учит адаптироваться, бояться и избегать, но не быть человеком.
Именно поэтому Альфи Кон настаивает: воспитание начинается не с контроля, а с отношений.