Как обсуждения помогают детям 6–12 лет развивать чувство морали

В классах Монтессори обсуждения занимают значительное место. Мы говорим о самых разных темах — от сложных до лёгких. Одной из тем, которые мы изучаем, является мораль.  

Что такое мораль?  

Мораль часто путают с манерами. Открыть дверь для другого человека — это хорошее воспитание, но не мораль. Мораль касается более серьёзных вопросов: что правильно, а что нет?  

Мораль — это не то, что можно "усвоить раз и навсегда". Даже взрослые меняют свои взгляды в зависимости от жизненных обстоятельств. И это нормально. Мы, учителя, должны быть готовы к изменениям и показывать детям пример непрерывного обучения.
  

Как выглядит мораль для детей?  

Маленькие дети только начинают изучать мир, проверяя, что в нём считается допустимым. Что будет, если я ударю младшего брата?  

У детей постарше, от шести лет, начинает формироваться моральное сознание. 

По словам Марии Монтессори, "в возрасте шести лет можно заметить первые признаки ориентации на моральные вопросы и оценку поступков. Эта чувствительность связана с внутренним развитием — с совестью". 
 

Поскольку дети уже начинают задаваться вопросами и оценивать свои поступки, это идеальное время для включения в образовательный процесс возможностей для изучения моральных аспектов. Например, в рамках Космической программы можно познакомить детей с историями сотворения мира из разных культур. Это позволяет увидеть разнообразие взглядов на мир. Уроки, связанные с базовыми потребностями людей в разное время, помогают понять, как менялись человеческие общества и что в них остаётся неизменным.  

Однако, как отмечала сама Монтессори, лекции редко вызывают положительный отклик у детей. 
 
"Моральная деятельность детей развивается, когда они используют свои собственные суждения, которые часто отличаются от суждений учителей. В этом возрасте дети хотят понимать сами и не удовлетворяются только фактами. Им важно отличать добро от зла своими силами, и они могут протестовать против навязанных авторитетом ограничений. Поэтому моральное развитие требует внутреннего света, который загорается в самом ребёнке". 
 

Как учить детей морали?  

Метод Монтессори делает акцент на интересах детей и их развитии. Когда ученики изучают окружающий мир, они естественным образом начинают задавать вопросы о том, что морально, а что — нет.  

Поскольку в классах Монтессори обучаются дети разного возраста, обсуждения становятся площадкой для взаимного обмена мнениями. Старшие дети делятся своими мыслями, а младшие учатся через эти обсуждения. Это помогает младшим ученикам задуматься о мире и начать формировать собственное понимание добра и зла.  

Смешанные возрастные группы также помогают детям учиться разрешать конфликты. Как заметила Монтессори, дети часто формируют своё моральное понимание на основе наблюдений за отношениями с друзьями, одноклассниками или братьями и сёстрами. В процессе разрешения разногласий дети учатся видеть ситуацию с точки зрения другого человека.
  

Дети в наших классах — это будущее нашего мира. Поэтому важно, чтобы уже в детстве они начали знакомиться с моральными вопросами. Это поможет им вырасти людьми, которые смогут принимать правильные решения и вести мир вперёд.

Оригинал статьи здесь.