Курс 3-6 (I ступень) 

Задача этой ступени – освоение основных материалов зон УПЖ и сенсорики, начальных материалов зон математики и языка, обзор зоны космоса.  В программу входят те материалы, которые включаются в работу ребенка на первых этапах. Обычно этого «запаса» может хватить не меньше, чем на полгода работы.

В курсе 3-6 предусматривается большой объем работы с сопровождением – отработка материалов под наблюдением и с помощью опытного педагога-тренера. Кроме того, демонстрируются видеозаписи презентаций отдельных материалов детям в монтессори-группе и последующей работы детей с ними.

Проводится практика – наблюдения за работой детей с материалами в монтессори-группе. Слушатели, успешно проходящие обучение, имеют возможность пройти практическую стажировку в работе с детьми.

Курс 3-6 (полный)
Курс 3-6 (I ступень)Курс 3-6 (II ступень)
Установочный курсКосмос
Основы нейропсихологииПсихология-2
УПЖ-1УПЖ-2
Сенсорика-1Сенсорика-2
Язык-1Язык-2
Математика-1Математика-1
Руководство классом-1Руководство классом-2
Экзамен-1Экзамен-2

Установочный курс «Введение в монтессори-педагогику» (80 ак.часов)

Во время этого курса рассматриваются основные принципы, а также методологические, психологические и педагогические основы системы Монтессори: философия М.Монтессори, понимание свободы и дисциплины, механизмы психического развития ребенка и возрастная периодизация по Монтессори,  метод  наблюдения и роль среды, работа и личностные качества Монтессори-педагога и ассистента и многое другое. После этого курса Вы сможете начать работать ассистентом монтессори-педагога. Этот курс также полезен организаторам монтессори-центров и родителям, интересующимся данной методикой. Курс является обязательным для тех, кто планирует учиться дальше и получить квалификацию Монтессори-педагога.




Основы нейропсихологии для монтессори-педагогов (24 ак.часов).

Модуль, обязательный для всех, кто планирует пройти в МИМП любую программу повышения квалификации или профессиональной переподготовки для работы по монтессори-методу. Этот же курс может быть полезен для родителей. В этом модуле рассматриваются вопросы о социальных, генетических, нейрофизиологических основах формирования психики ребенка. Обычно этот модуль изучается сразу после установочного курса, перед специализацией (0-3, 3-6, 6-12).


УПЖ-1 (56  ак. часов). Система материалов, презентации, упражнения

Зона подготовительных упражнений:

  • переноска предметов
  • переноска стула
  • переноска, разворачивание и сворачивание коврика
  • пересыпание крупы ложкой
  • пересыпание крупы из кувшина
  • переливание воды из кувшина
  • складывание салфеток

Зона упражнений по уходу за собой:

  • рамки-застежки (пуговицы, кнопки, молния, ремни, банты, шнуровка, булавки)
  • плетение косы
  • мытье рук
  • чистка ботинок

Зона упражнений по уходу за окружающей средой:

  • вытирание пыли
  • подметание мусора
  • сервировка стола
  • уход за комнатными цветами
  • уход за срезанными цветами
  • полировка дерева и металла
  • мытье, чистка и резка овощей
  • мытье посуды
  • стирка белья
  • глажка белья

Особые формы движения:

  • ходьба по линии (координация движений, различные виды ходьбы, ритмические упражнения, переноска предметов)
  • упражнение в тишине

Упражнения социальной жизни:

  • я и другие люди (правила вежливости и этикета, понимание чувств)
  • решение конфликтных ситуаций


Сенсорика-1 (38  ак. часов)

Система материалов, презентации, устные уроки на введение понятий, упражнения

  • зрительное восприятие размера (блоки цилиндров, розовая башня, коричневая лестница)
  • зрительное восприятие цвета (цветные таблички)
  • зрительное восприятие формы (геометрический комод)
  • стереогностическое восприятие (геометрические тела, волшебный мешочек, сортировка)
  • тактильное восприятие (доски для ощупывания, шершавые таблички, ткани)
  • тепловое восприятие (тепловые баллончики, тепловые таблички)
  • барическое восприятие (весовые таблички, весовые цилиндры)
  • слуховое восприятие (шумовые цилиндры, музыкальные звоночки)
  • вкусовое восприятие (вкусовые баночки)
  • восприятие запахов (цилиндры с запахами)


Математика-1 (38 ак. часов)

  • первая группа материалов (количества и символы в пределах 10, прямой и обратный счет, сравнение чисел, состав числа в пределах 10, знакомство с 0, четные и нечетные числа)
  • начало второй группы материалов (представление о разрядах десятичной системы и построение многозначного числа)
  • третья группа материалов (последовательный счет до 1000, правильное называние чисел второго десятка, круглых десятков и круглых сотен)


Язык-1 (38 ак.часов)

1. Расширение словарного запаса (14 ак. часов)

Презентации, упражнения, рекомендации по самостоятельному изготовлению материалов:

  • синонимы, антонимы, многозначные слова
  • неживая природа (вода, воздух, земля, огонь – формы существования в природе, роль в жизни растений, животных, человека)
  • растения, животные – классификация, группы, циклы развития, части, семьи животных, жилища, питание, способы передвижения и т.п.
  • человек – группы, родственные отношения, строение тела и частей тела, внутренние органы; потребности (еда, одежда, жилища, транспорт, посуда, мебель, искусство, религии, спорт ...); профессии, орудия и т.п.

Работа с фигурками и карточками, классификационные карточки, карточки на сопоставление, карточки на части, карточки на циклы развития.

2. Обучение письму и чтению (24 ак. часов)

Презентации, упражнения, рекомендации по самостоятельному изготовлению материалов:

  • подготовка руки к письму (металлические рамки и вкладыши для штриховки)
  • вычленение звуков в слове (звуковые игры: звук в начале слова, в конце, в середине, сортировка по позиции звука, сортировка на мягкий-твердый согласный)
  • шершавые буквы
  • составление слов  и предложений из подвижного алфавита (сопоставление звука и буквы в слове, расположение букв слова в строке, знакомство с печатными буквами, введение заглавной буквы и знаков препинания)
  • запись слов и предложений
  • начало чтения (чтение слов без трудностей при чтении, введение трудностей)
  • физиомоторные, когнитивные, психосоциальные особенности развития дошкольников
  • отклоняющееся поведение (гиперактивность, агрессия, тревожность и страхи, аутизм) – типы и способы взаимодействия


Руководство классом-1 (24 ак. часов)


Консультации и экзамен - 8 ак. часов

Комментарии

  • Мария
    Здравствуйте! Подскажите, есть ли возможность прохождения курса 3-6 сессиями для иногородних?
    Международный институт Монтессори-педагогики
    Мария, здравствуйте! Да, курс 3-6 можно проходить следующими блоками: УПЖ, Сенсорика, Язык, Математика, Психология + Руководство классом, Консультация + экзамен. Продолжительность каждого блока зависит от расписания выбранного курса.
  • Марина Пономарева
    Спасибо большое. Все понятно.
    Еще вопрос по оплате.
    1. есть скидочная карта
    2. оплата пройдет до 31 декабря, то какая может быть скидка максимальная при таких условиях?
    С уважением, Марина.
  • Марина Пономарева
    Здравствуйте. Записалась на вводный курс он-лайн 8 января-2 февраля 2018г. И хотела бы пройти обучение на курсе 3-6 в период 28 мая- 21 июля 2018. В какое время можно присоединиться, если не повторять вводный курс. И влияет ли это на оплату? С уважением, Марина. Тюмень
    Международный институт Монтессори-педагогики
    Марина, здравствуйте!
    Вы сможете присоединиться с 11 июня к очному курсу. Стоимость установочного курса он-лайн 15000 рублей, стоимость очной части 32000 рублей.
  • Надежда
    Добрый день! Подскажите пожалуйста, планируется данный курс в формате выходного дня в 2018 году?
    Международный институт Монтессори-педагогики
    Здравствуйте, Надежда! Да, этот курс начнется по выходным дням в сентябре 2018 года. Если Вы пройдете к этому моменту установочный курс, то сможете пропустить эту часть (или повторно пройти бесплатно) и присоединиться к основному курсу с ноября 2018.
  • Майя Басс
    Прошла обучение на двух курсах: 0-3 и 3-6. Получила огромное удовольствие, как от процесса обучения, так и от общения со своей группой. На курсе 3-6 училась на очной форме, было тяжело, зато при такой форме обучения ощущается процесс полного погружения в Монтессори-педагогику. Планирую и дальнейшее сотрудничество.
  • Елена Михалюк
    Компактный, но в то же время полноценный курс 3-6. Все самое важное и нужное я услышала и узнала. Понравилась возможность работать с материалом в любое время. Репутация МИМП себя оправдала!
  • Вероника Конищева
    Понравился курс. Педагоги замечательные, отлично преподносят материал. Всегда отвечают на вопросы, готовы помочь, показать еще раз презентации, если необходимо. Приятная атмосфера, обстановка в классе.
  • Марина Дашкина
    Очень интересная программа обучения. Спасибо за атмосферу!
  • Яна Жесткова
    Курс очень плотный. Я получила много знаний, которые помогут в дальнейшей моей работе. Меня очень радует, что педагоги искренне вовлечены в процесс и хотят увидеть от студентов понимания, чтобы из студентов вышли прекрасные педагогики. Курс в лучшую сторону перевернул мое представление о педагогическое системе. Спасибо вам, это было здорово и увлекательно!
  • Марианна
    Здравствуйте. Сейчас получаю высшее образование, по Психологии Развития. Диплом получу только в 19 году. Если сейчас пройти у вас обучение, я получу документ гос. образца? Или лучше мне сначала получить диплом в институте? До этого училась в училище, по данному диплому точно не подхожу
    Международный институт Монтессори-педагогики
    Марианна, здравствуйте!
    Диплом о прохождении обучения выдается на основании базового диплома о профессиональном образовании.
    Вы можете сейчас пройти обучение, получить сертификат/справку том, что курс прослушан, а в 2019 году получить наш диплом о профессиональной переподготовке.

Написать комментарий