Набор «Жизненные формы растений»

В набор «Жизненные формы растений» (деревья, кустарники, травы) входит:

1. Карточки по расширению словаря (24 шт) в деревянном подносе.
2. Трехчастные карточки (36шт) с деревянной подставкой для работы.
3. Мини-энциклопедии (3шт) книжки с текстами для упражнений с деревянной подставкой для работы.

1.Монтессори-карточки серии «Расширение словарного запаса». 

Комплект состоит из трех групп ламинированных карточек 9*9 см с растениями, различающимися по формам:

• 7 карточек с деревьями  + 1 обобщающая с изображениями всех карточек.
• 7 карточек с кустарниками + 1 обобщающая с изображениями всех карточек.
• 7 карточек с травами + 1 обобщающая с изображениями всех карточек.

В комплект входит деревянный поднос с тремя делениями и упаковка, на которой написаны названия растений.

2.Трехчастные карточки серии «Жизненные формы растений». 

Карточки 9*9см напечатаны на плотной бумаге с ламинацией и упакованы в свой картонный короб 10*10*1,5 см.

В каждом наборе (деревья, кустарники, травы) есть картинка + подпись + проверочная карточка (картинка вместе с подписью). Всего 36 карточки.

• Деревья. В этот набор входит 6 картинок + 6 подписей + 6 проверочных карточек. Всего 12 карточек.
• Кустарники. В этот набор входит 6 картинок + 6 подписей + 6 проверочных карточек. Всего 12 карточек.
• Травы. В этот набор входит 6 картинок + 6 подписей + 6 проверочных карточек. Всего 12 карточек.

3. Мини-энциклопедии «Жизненные формы растений»

• 3 книжки: "Деревья", "Кустарники", "Травы".
• 3 разрезанных набора книжек и текстов для упражнений.

Каждая книжка с текстами убрана в свой картонный короб 17*11*2 см.

Цель:  Чтение с пониманием несложных текстов. Каждая книжка посвящена одной теме. Например, основная тема – «Деревья», а отдельные страницы книги – виды деревьев (береза, дуб и т.п.). Рядом с картинкой на соседней странице разворота дается определение изображенному понятию – одно предложение или коротенький текст из двух-трех несложных предложений. При этом ключевое слово выделено красным.

Содержание книжек соответствует наборам карточек для расширения словарного запаса.

После чтения книжки ребенок работает с упражнениями.

1. В первом упражнении каждое определение написано на отдельной карточке, ключевое понятие так же выделено красным. Ребенок читает карточку, подбирает подходящую по смыслу картинку (из набора по расширению словаря или из книжки) и сверяет с соответствующим текстом в книжке.

2. Во втором упражнении те же отдельные карточки с определениями, но определяемое слово пропущено. Все красные слова написаны на отдельных маленьких карточках. Ребенок читает текст и подбирает по смыслу пропущенное слово. Проверить себя он может по карточкам из первого упражнения или по книжке.

3. В третьем упражнении те же отдельные карточки с упражнениями разрезаны на строчки и перемешаны. Ребенок к началу текста (с красным словом – основным понятием) подбирает продолжение. Проверить себя он может по карточкам из первого упражнения или по книжке.

Работа с книжками помогает ребенку внимательно и вдумчиво прочитать текст несколько раз, все лучше понимая его смысл.