МагазинРусский язык → Комплект материалов по начальному чтению
Комплект материалов по начальному чтению Комплект материалов по начальному чтению Комплект материалов по начальному чтению Комплект материалов по начальному чтению Комплект материалов по начальному чтению Комплект материалов по начальному чтению Комплект материалов по начальному чтению Комплект материалов по начальному чтению Комплект материалов по начальному чтению Комплект материалов по начальному чтению Комплект материалов по начальному чтению Комплект материалов по начальному чтению Комплект материалов по начальному чтению Комплект материалов по начальному чтению Комплект материалов по начальному чтению Комплект материалов по начальному чтению Комплект материалов по начальному чтению Комплект материалов по начальному чтению Комплект материалов по начальному чтению Комплект материалов по начальному чтению Комплект материалов по начальному чтению Комплект материалов по начальному чтению

Комплект материалов по начальному чтению

Производитель: МИМП (г.Москва)

1. Набор карточек для фонетического чтения. Все слова читаются точно так, как написаны.
Предлагается ребенку после презентации «Первое чтение с мелкими предметами» (первая
коробочка для чтения).

2. Буклеты для фонетического чтения. Дополнительный материал для чтения на этом этапе.

3. Буклеты для чтения с фонограммами. Предлагаются после введения фонограмм при чтении с
предметами (вторая коробочка для чтения). На обложке каждого буклета написана та
фонограмма, которая встречается в словах буклета. В каждом слове соответствующая буква
также выделена красным. Буклеты сгруппированы по видам фонограмм.

  •  Первая группа – чтение йотированных гласных (е, ё, ю, я) после согласных.
  •  Вторая группа – другие варианты чтения гласных (о-а, е-и, е-э, я-и, и-ы)
  •  Третья группа – варианты чтения согласных (б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с)
  •  Четвертая группа – «немые» варианты (ь, ъ, непроизносимые согласные)

4. Списки для чтения. Списки предлагаются ребенку после работы с буклетами. Их цель – читать
слова, в которых фонограммы не выделены красным.
Наборы разных карточек для чтения. Их цель – тренировка в чтении, расширение словарного запаса.

5. Рифмы. Рифмованные слова облегчают чтение (конец слов читается одинаково!)

6. Синонимы. Карточки сортируются по цвету. Слова одной группы раскладываются столбиком. К
ним подбираются слова второй группы.

7. Звуки домашних животных. Столбиком раскладываются существительные - названия
животных. К ним подбираются глаголы – названия того, как кричит данное животное.

8. Звуки диких животных – работа аналогична.

9. Существительное + прилагательное. К существительному (черный цвет) подбирается
подходящее по смыслу прилагательное (синий цвет слова).

10. Глагол + наречие. К глаголу (красный цвет) подбирается подходящее по смыслу наречие
(оранжевый цвет).

11. Группы животных. Карточки сортируются на две группы. К карточке, называющей группы
животных, подбираются названия этих групп.

12. Жилища животных. Карточки сортируются на две группы: начало предложения и его конец (по
заглавной букве и точке, по форме рамки). К названию животного подбирается название его
жилища.

13. «Номенклатура». 11 наборов карточек (ткани, геометрические фигуры, геометрические тела,
цвета, вкусы, ароматы, тепло, цифры, одежда, мебель, посуда), называющих предметы
окружающей среды, материалов и качеств из зоны сенсорики и др. При работе с этими
карточками ребенок ориентируется на заголовок – обобщающее слово. Он берет
соответствующий материал и «подписывает» карточками предметы.

Товар есть в наличии

6 000 руб

Комментарии

Пока нет комментариев

Написать комментарий