События и новости института
«Введение в Монтессори-педагогику» с 9.01.23
С 9 января по 9 февраля пройдёт установочный курс он-лайн. Вебинары проходят 2 дня в неделю: понедельник и четверг с 18.30 (мск) до 20.00.
Что вы получите в результате курса?
• Познакомитесь с философией Монтессори метода.
• Получите понимание механизмов развития вашего ребенка.
• Поймете, как занятия по методу Монтессори сами закрывают физиологические потребности в развитии ребенка, и почему больше не нужно ничего придумывать.
• Как воспитать самостоятельность в ребенке и сделать так, чтобы это происходило естественно.
Если вас больше интересует преподавание, курс поможет вам определиться:
• Насколько метод Монтессори - это то, что вы ищете для себя, своего ребенка, своей организации.
• Если вы решили работать с детьми - какой возраст вам больше подходит.
• Если вы создаете организацию - какие педагоги смогут у вас работать и какие условия для этого необходимо создать.
Неврозогенез
Поговорим о неврозогенезе. Об этом полезно знать и родителям и педагогам, чтобы не усложнять жизнь детям и разобраться в себе.
Неврозогенез - процесс формирования невроза. Невроз - это психическое заболевание, которое лечится с помощью психотерапии. Если его запустить, то это приведет к последствиям, вплоть до психиатрии (лет через 10).
Заболевание возникает у взрослых. Но предпосылки его формируются в детстве. Вот об этих предпосылках и поговорим.
Часто, разбирая с клиентом его детство, видишь как формируются те трещинки, где будет потом надлом, когда человек окажется в трудной жизненной ситуации. А наблюдая за развитием ребёнка в детском саду, за его отношениями с родителями, можно предположить как он будет развиваться, какие ситуации будут трудными для него, и какого типа невроз будет у него, если все пойдет по худшему сценарию...
Монтессори-педагогика для подростков 12-15
Друзья!
Уже второе лето МИМП и школа Монтессори «Семицветик» проводят летний и жутко практический курс Сэма Роткера (визу ему выдали надолго, так что только особые обстоятельства могут помешать приезду). Этот курс уже стал уникальным, потому что:
* Сэм - уникальный тренер. Знаете, это как приготовление блюда, вроде все продукты известны и доступны каждому. Но почему-то вот именно у этого повара блюдо будет поистине волшебным и неповторимым.
* Вы напишите свою уникальную программу работы школы на год и перспективный план на 3-5 лет. И все это под личным кураторством Сэма каждого ученика.
* Уникальное погружение в жизнь подростка. Забыли каково это? Напомним, придётся учиться, работать и даже неделю жить всем вместе.
Заходите на сайт, смотрите фото, видео, проникнитесь эмоциями и ощущениями и регистрируйтесь!
Приём заявок на фестиваль «Монтессори Весна 2023»
Уважаемые коллеги!
Продолжается приём заявок в качестве спикера на фестиваль «Монтессори Весна 2023». Присылайте свои идеи, наработки, мысли.
Срок подачи - до 10 января 2023! Сам фестиваль пройдет 8-9 апреля 2023г.
Адрес сайта https://montessori-vesna.ru/
Завершился модуль «Математика 6-12»
В рамках курса «Монтессори-педагогика для детей начальной школы» завершился 4 модуль «Математика 6-12». Обучение прошло очень активно. Участники удивлялись, восхищались, открывали для себя математику заново. Нам важно было не только и не столько освоить вычислительные навыки, сколько увидеть математику как часть космического образования, средство описания нашего реального мира. И - поддержать исследовательский интерес детей. А начинается он с интереса и удивления взрослых!
Построение среды класса 6-12 через базовые потребности человека
Мы знаем, что подготовить среду для класса 6-12 сродни искусству. Что надо учесть, что и как расставить, куда поставить, всё выкладывать или что-то спрятать, нужно ли скупить весь каталог Nienhuis, нужен ли материал именно от Nienhuis или нет такой необходимости, и в Питере, Омске или Китае тоже есть качественный материал? Миллион вопросов!
На нашем вебинаре мы рассмотрим, как понимание базовых потребностей человека поможет построить среду, которая будет способствовать саморазвитию ребенка. Постараемся понять, как нам в этом может помочь плакат, который должен быть в каждом классе - Базовые потребности человека. Задумаемся о том, что делать, если в классе нет такого плаката.
Вебинар пройдет 15 декабря в 18.30 (мск). Стоимость 300 рублей.
Одна простая гениальная мысль М.Монтессори
Мария Монтессори считала, что у педагогики есть две задачи. Это помощь в развитии и помощь в адаптации ребёнка. Так и шагаем мы по жизни, где шаг одной ногой - развитие, стремление к новому, а второй - адаптация к тому, что окружает нас. И нет человеческому существу покоя.
Но если задуматься, то адаптации уделена значительная роль в данном методе совсем не просто так. Ведь весомая часть нашей жизни - это адаптация. Адаптация к саду, школе, работе, к новому городу или стране, к новым отношениям и людям вокруг.
Но что поможет адаптироваться?
Мария Монтессори считала, что фундаментом адаптации является одна простая идея.
…
5 помех успешной работе педагога
Основная деятельность педагога - это работа с детьми. А не вечное решение проблем с администрацией, согласны? Очень важно, чтобы педагог был с целиком с детьми, чтобы его мысли, эмоции, были связаны с классом. Давайте назовем пять моментов, заставляющих тратить время и нервы педагогов:
1. Чистота в классе и работа уборщиком.
Учитель занимается организацией среды. Он/она планирует Монтессори-класс, расставляет и меняет материалы, создаёт новые материалы...
Шесть способов поддержать психическое здоровье детей раннего возраста
Маленькие дети часто испытывают сильные эмоции, которые они не в состоянии выразить словами. Из-за отсутствия навыка выражать свои чувства, у маленьких детей могут возникать серьезные проблемы с психическим здоровьем. В очень раннем возрасте они могут проявлять признаки тревожных расстройств, синдрома дефицита внимания/гиперактивности (СДВГ) и нарушений развития нервной системы, таких как аутизм. Чем раньше взрослые смогут обнаружить эти проявления, оказать поддержку и обратиться за помощью специалистов, тем лучше будет результат. На самом деле, по данным центра развития ребенка при Гарвардском университете, «большинство потенциальных проблем с психическим здоровьем не перерастут в реальные проблемы, если мы будем реагировать на них на ранней стадии». По этой причине профилактика и раннее вмешательство являются ключом к укреплению психического здоровья детей раннего возраста (далее IECMH).
Математика в монессори-классе 3-6
Математика - упорядочивание ума. Ребенку важно научиться сравнивать количества, видеть их во всем, что его окружает. А уже потом идет освоение символов.
Обычно числа второго десятка детям даются очень трудно. Что такое 12? Это 1 и 2. Один и два - это всегда было 3, а тут стало 12. Монтессори предлагает принципиально другой путь. После того как ребенок научился считать до 10, ему предлагают увидеть идею разрядов десятичной системы... Очень постепенно и бережно происходит переход от конкретных материалов, где каждую бусинку можно потрогать и пересчитать, к более абстрактным.
Приглашаем на модуль «Математика 3-6», который пройдёт он-лайн с 12 по 21 декабря. Стоимость модуля 16.000 рублей. Возможна рассрочка на 3 мес.
Модуль «Руководство классом 3-6»
Приглашаем на модуль «Руководство классом 3-6», который пройдёт он-лайн с 28 ноября по 09 декабря. Для участия необходима монтессори-площадка, на которой можно наблюдать и выполнять задания.
Многие педагоги, открывая группу, рассчитывают, что все будет легко и просто: закупили материалы, расставили в правильном порядке (нас этому на курсах научили!), набираем понемножку детей, презентуем им материалы из практической зоны и сенсорики, они с удовольствием самостоятельно работают, выполняют правила группы… И, кажется, главная трудность – вспомнить все презентации.
Но приходят дети. И, оказывается, они не хотят вести себя так, как нас научили. Они совсем не желают соответствовать нашим ожиданиям. Подготовка Монтессори-педагога - это не только и не столько владение презентациями, сколько понимание процессов развития и самопостроения ребенка, умение поддерживтаь это развитие, создание среды - в т.ч. социальной и психологической...
Математика в монтессори-классе 6-12
C 28 ноября по 09 декабря пройдет 4 сессия школьного курса «Монтессори-педагогика для детей начальной школы» (подробнее). На этой сессии будем говорить о математике:
1. Большая история чисел.
2. Иерархия чисел.
3. Коммутативный и дистрибутивный законы в математике.
4. Арифметические действия с многозначными числами: сложение, вычитание, умножение, деление. От конкретного к абстрактному. (малые и большие счеты, лежащие счеты, игра в банк, шахматная доска, короткое и длинное деление).
5. Степень числа.
6. Системы счисления.
7. Квадрат и куб числа. Возведение в квадрат и в куб. Извлечение корня квадратного и кубического.
8. Дроби обыкновенные. Простые действия с дробями. Правильные, неправильные, смешанные. Умножение дробей. Деление дробей. Кратность, разложение на множители. НОК и НОД. Признаки делимости.
9. Дроби десятичные. Действия с десятичными дробями.
10. Проценты.
11. Отрицательные числа.
12. Другие числовые системы.
13. Числовые и буквенные выражения. Решение уравнений.
14. Измерения.
15. Решение текстовых задач.
Занятия по будням с 10.00 до 17.00. Стоимость 20.000 рублей, возможна рассрочка на 3 мес. Узнать подробности можно по Тел/Whats app +7 903 728 23 25 и по электронной почте 7282325@gmail.com.
Когда 1 + 1 = 10
Очень многое в сенсорике и математике в классе 3-6 построено на впитывании ребенком идеи десятичной системы. В итоге дошкольник легко понимает идею разрядов: единицы, десятки, сотни, тысячи.. Многие взрослые воспринимают это, как перенос школьной математики в дошколку. И на этом «горючем» он может проехать практически всю начальную школу.
Так ли это? Что ждет ребенка, освоившего четырехзначные числа, дальше? Нужны ли в начальной школе степени и другие системы счисления? Чем отличается математика «навыков» от математики «космической»?
Приглашаем на вебинар 29 ноября в 18.30 (мск). Стоимость он-лайн участия 300 рублей.
Ненасилие в системе образования
«Меня охватывает чувство настоящего ужаса, когда я слышу многочисленные голоса, ратующие за возврат к старым методам воспитания. Люди требуют «больше строгого подхода, больше жесткости к детям» и при этом думают, что таким путем они смогут искоренить детские и юношеские пороки, они считают, что их причина в слишком большой свободе и отсутствии строгости».
Астрид писала о ненасилии, ведь в 70-е ещё во многих странах Европы практиковались физические наказания. Она проводила в пример историю одной мамы:
«Я хочу рассказать любителям жесткого подхода к воспитанию историю, однажды услышанную мною от одной старушки. В те времена когда она еще была молодой матерью...
Завершился модуль «Язык 3-6»
В рамках курса «Монтессори-педагогика для детей от 3-х до 6 лет» по будням завершился модуль «Язык». Обучение на модуле завершилось зачетом. Но впереди у участников курса еще много работы: написание альбомов, качественная отработка презентаций. А главное - студенты идут на трехнедельную практику в работающие монтессори-группы. Там они будут наблюдать работу детей, педагогов, ассистентов, вникать в тонкости организации процесса, включаться в проведение режимных моментов, постигать таинства педагогического анализа и планирования.
Сенсорное развитие
Приглашаем на следующий учебный модуль курса 3-6 по выходным дням. Мы будем говорить о том, что именно дает ребенку для его развития тот или иной материал - а сенсорика дает очень много! С сенсорных материалов зачастую начинается концентрация ребенка, его движение к упорядочиванию представлений о мире, к обобщению и абстрагированию.
Мы разберемся с презентациями и упражнениями всех материалов зоны, поймем, на что обращать внимание при проведении презентаций и при наблюдениях за детьми.
Обучение пройдёт с 20 ноября по 25 декабря по выходным с 10:00 до 17:00. Стоимость модуля 13.000 рублей. Возможна рассрочка на 3 мес.
«Конструктивные треугольники» 22 ноября
Предлагаем разговор о конструктивных треугольниках. Цели, смыслы, способы работы. Это будет именно разговор, диалог представителей двух разных Монтессори-школ: педагога, обучавшегося в AMI (Любовь Солянкина), и педагога, облучавшегося в AMS (Ярослав Панасов).
О чем поговорим:
- Почему мы так тщательно изучаем и отрабатываем на курсах презентации материалов?
- Всегда ли презентация может быть только такой - и никак по-другому? Структура занятий.
- Меняется ли в зависимости от способа показа смысл работы?
- А возможность собственных открытий ребенка?
- Можем ли мы изменять презентацию в зависимости от того, какому ребенку мы ее показываем?
- Поищем ответы на эти вопросы на очень конкретном примере: конструктивные треугольники..
Важная новость
Сейчас идет публичное обсуждение проекта федеральной образовательной программы дошкольного образования.
Единая программа - как в былые времена. Занятия по 10-25 минут. Запланированные результаты. Без всяких вариантов индивидуальных образовательных траекторий, учета особенностей детей, возможности строить себя по собственному космическому плану… Очень страшно к этому возвращаться!!!
Поставьте свой дизлайк, пожалуйста! https://regulation.gov.ru/projects/List/AdvancedSearch#departments=119&npa=132907
Нужно хотя бы 1000 дизлайков, а сейчас их очень-очень мало.
Монтессори-метод к выявлению и поддержке детей с трудностями в обучении
Метод Монтессори полностью преобразовывает традиционный подход к образованию и представляет собой систему, которая фокусируется на том, чтобы встречать каждого ребенка таким, какой он есть и помогает удовлетворить индивидуальные потребностей детей. Разновозрастной состав классов, практический подход к обучению, свобода в определенных пределах и индивидуальный темп обучения, обеспечиваемый в классе Монтессори, стимулируют и способствуют успеху учащихся, в том числе детей с особенностями.
Исследователи и практики заметили рост числа детей с нейропсихологическими отклонениями за последние несколько лет. Кроме того, продолжает расти число учащихся с проблемами внимания, расстройствами аутистического спектра и трудностями сенсорной интеграции. Эти растущие показатели представляют собой проблему для педагогов, которые должны адекватно и с сочувствием удовлетворять потребности этих детей. Однако монтессори-педагоги могут иметь преимущество, учитывая природу метода и практический опыт. В конце концов, несмотря на то, что метод Монтессори сегодня используется для детей с различными способностями к обучению, основа образовательного подхода доктора Марии была заложена в ее работе с детьми с отклонениями в психическом развитии.
Завершился курс 0-3 в Новом Уренгое
Завершился курс «Монтессори-педагогика для детей до 3-х лет» в Новом Уренгое. На карте можно посмотреть, насколько это далеко и таинственно, насколько большая наша страна и порадоваться, что вдумчивых монтессори-педагогов в ней стало немножко больше. Обучение продлилось почти 8 месяцев, и за это время студенты сформировали немаленькие дидактические альбомы, которые пригодятся в дальнейшей работе.
Спасибо преподавателям курса Бакановой Елене и Сорогиной Надежде за их лекции! Он-лайн формат сменялся очными сессиями, в рамках которых происходило много интересного и запоминающегося (кто был, понимает о чем речь:)). Спасибо руководству МАДОУ «ДС «Виниклюзия» за прекрасный центр, на базе которого проводились очные сессии, и спасибо студентам за интересные вопросы и стремление стать монтессори-педагогами!